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为深化“课程思政”教学改革，更好地推进“课程思政”建设工作，发挥课堂立德树人的主渠道作用，我院按照教务处安排，于5月21日上午举办了“课程思政”专题研讨会。活动由副院长穆雪梅主持，学院书记曾正辉、院长高建民、副院长穆雪梅及全院教师参加了本次活动。

高建民解读了教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》和《省教育厅关于深入推进全省高等学校课程思政建设的实施意见》，肯定了我院教师在专业课程中开展课程思政的成功实践，并给出了宝贵建议。从内生动力、整体之道、局部之术和导用并进四个角度，进行课程思政教学中的探索。

与会人员围绕“课程思政”展开认真的交流和研讨，有的从宏观角度出发谈课程思政的重要性，有的从政策层面分析课程思政的必要性，有的从微观层面列举了课程思政在课题选择、讲授、设计上的亮点和注意事项，有的从“课堂上”走向了“课堂外”，指出德育教育既要以课堂为主渠道，也要通过日常的“言传身教”时时引导学生的价值走向。

曾正辉在总结发言中指出，课程思政要做到三方面，即整体之道，要创造性地将课程思政融入课堂教学中，以立德树人为根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人；局部之术，对不同属性的课程对症下药，将工程伦理、马列理论、人文融通、工匠精神等思政元素有机融入课程中；导用并进，形成教师主导+学生主体“双主”教育教学方式，体现课程思政春风化雨的育人效果。

本次研讨会紧扣党史学习教育和课程思政建设的目标要求，从发挥专业教师“主力军”、教学“主战场”、课堂“主渠道”及各教学环节育人功能和作用，实施课程思政教学改革等多方面进行了深入交流研讨，为我院推进构建高质量的三全育人新格局打下了扎实基础。

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