2021年11月5日下午，环艺学院专业基础课教研室在尚美楼213召开专题教学研讨会，主题是2021级新生座谈会反映比较集中的非美术生专业基础课教学的问题及解决办法。会议由副院长胡隆文主持，院长刘芳、全体基础课教研室专、兼职教师出席会议。

专业基础课教师各抒己见，阐述了各自的做法。刘子裕老师认为画画有自身的天赋，非美术生在老师的指导下，可以用工具，用符号等去表达画面，同学之间可以互相帮助、互相学习、互相交流，教学的方法是多方面的，人需要不断突破自我。张丽老师认为专业基础课的理论知识点要解析清楚，非美术生教学流程与美术生一样，从基础的角度出发再去融合专业。张滔老师所教的建筑班有一大半没有基础，学生有焦虑情绪，生怕自己的专业学不好，教师要帮助学生建立学习自信心。许汪老师认为，非美术生的学习分组进行，评分的机制要以学生在原有基础上自我提升了多少作为标准，而不是笼统评分。靳小水老师认为，第二课堂也很重要，基础好的同学带动没有基础的同学，共同进步，其他教师也逐一发表了自己的看法。

副院长胡隆文谈了他的思考：学生心理上的问题，教师要因材施教，整个实训、教学、评分等都应有不同的方法，注重学生心理上的疏导；课程标准和授课计划应相匹配，在教学、评价、心理、劳动教育等方面进行修改；因材施教的辅助环节，延长教室的利用时间，从各角度出发做好非美术生的学习工作。

最后，刘芳院长做总结讲话：专业基础课教学研讨会开得很好，是互相学习、互相研讨的过程，今后要经常召开。她充分肯定了老师们的教学方法，同时提出几点建议：老师们要面对现实，积极解决问题，因材施教，帮助非美术生共同进步；要积极疏导非美术生的焦虑情绪，帮助学生建立学习自信心，积极鼓励、不抛弃不放弃每一个学生；基础课教研室要统一课程评分标准，向学生讲清楚评分办法，让学生看清方向，有前行的动力；专业基础课教师在科研、项目、课题的申报中要多参与、更加积极努力，保持昂扬的斗志。

教学研讨会现场